從懷孕那刻起，我就想著要好好保護及教養我的小寶貝，
加上我的小孩從一出生就很難帶，很愛哭、很愛生氣、感統很差、很過動，每個帶過的人都快受不了，
所以我買過的親子育兒及教養方面的書真的很多，
從孕期開始，到育兒妙招、親子教養、潛能(學習力)啟發....等相關的書籍我幾乎都有買，
很多書對我在教養小孩的每個時期都真得都很有幫助，尤期當我感到無力感時，
書中的一些方法或一些話，常會帶給我很大的啟發和想法，讓我不斷去調整教育小孩的方式，
現在孩子國小了，我覺得他變得很懂事，個性也穩定很多了，
為娘的我終於有苦盡甘來的感覺呀！
看見59分的機會：孩子一生中最重要的信心教育是我曾經買過我覺得還不錯的書，推薦給有需要的媽媽們！
我來稍微介紹一下:
它的特色及內容:
一位來自放牛班的學生，
在40年後獲選為卓越校長。
他不在乎孩子只考59分，
卻認為人生只要贏一次就好。
在學習的道路上，吳順火跌倒也迷失過，
但他最終找到了自己的方向，成為終身奉獻小學教育的卓越校長。
他以自身一路走來的經驗，深信只要找到孩子「對」的特質，終究有贏一次的機會，
無論是放牛班的學生、還是看似愛搗蛋的孩子，
只要給予足夠的「信心」，就能激發向上的原動力。
你煩惱孩子每一科成績都不好，擔心他未來不知道該怎麼辦？
你忙著讓孩子去補習，卻換來：其實你不懂我要的是什麼？
閱讀本書，你會了解：該如何賞識孩子的優點，找出他們的天生智慧，
打造「機會」的鑰匙，開啟通往「信心」的大門。
來自放牛班的校長
40年前他不放棄自己
40年後他也不放棄每一位願意學習的孩子
對於孩子，他採取信任、等待的教養態度，開明但不放縱，即使孩子的成績不好，也希望他們能找出自己的興趣與專長，並尋覓適合的老師讓這專長發揮到極致。
他跟孩子說：「我尊重你們每一個決定，當你們需要我的時候，我會永遠在這。」
對於自己，他曾經是填鴨制度下的犧牲者，不知道學習是為了什麼，但他卻在國四班感受到讀書的樂趣，並在每一次尋找出路的過程中，奠定自己「全人教育」的信念。
對於學生，他贊成學生多參加社團活動，目的不是「贏」，而是「學習」的過程。他倡導考前不用複習的觀念，認為孩子只要在課堂上理解、學會了方法，能夠分析、應用就能無往不利
作者簡介
吳順火 校長，民國44年生，雲林縣人。目前任職於新莊國小。
省北師專、師大進修部、師大教研所40學分班、市師國民教育研究所畢業。
曾經當過柑林國小、直潭國小校長，並首創「體驗教學」，帶領直潭國小邁向「百大標竿學校」之路。
於新莊國小時，為照顧弱勢學生，創立「綠手指社團」、「陶笛社」，為了讓想學音樂的孩子不用到處找良師，而創立了「管弦樂社團」，並於98年得到全台北縣的雙冠王。
他曾在92年得到教師最高榮譽「師鐸獎」，93年獲得「全國教學創意優等獎」，97年榮獲「台北縣校長領導卓越獎」。並當選「九十七年度全國校長領導卓越獎」。
卓越校長乃從三千八百位高中職國中小學校長中，依據辦學方針與具體成效等標準，選出二十名。吳校長為台北縣唯一當選人。
採訪整理者簡介
游嘉惠
國立台東大學兒童文學研究所畢業。一直覺得文字有感動人的魅力，喜歡閱讀，也很有幸能夠一直以文字為工作。當過編輯，做過採訪，寫過企劃，還幸運出過書，喜歡認真過生活，喜歡觀察形形色色的人物，發現世界的不同面向，喜歡依自己的步調學習和體會人生。
看見59分的機會：孩子一生中最重要的信心教育
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